把握心理特质, 借复述训练综合能力

摘要：

复述是语文核心能力的重要组成部分,是引领学生悦纳文本语言、历练学生表达素养的重要路径.统编版二上教材中设置了大量复述类讲述故事的训练,并提供了多样化扎实有效的导学方式.由于复述能力的训练直接指向学生,需要学生思维意识的参与,因此,我们的教学方式就与儿童内在的心理有着直接的体验和关联,语文教学对复述的指导、对导学方式的运用就必须要找准与学生思维认知的链接点,真正为学生语文核心素养的发展奠定基础.本文提出要利用关键语句,深化复述中的记忆能力;利用核心问题,深化复述中的认知能力;利用教材插图,深化复述中的想象能力;利用多重形式,深化复述中的综合能力.

机标关键词：综合能力、心理特质

分类号：G642.0;G444;F272.91

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：189