科学设计数学习题 强化学生思维能力

摘要：

小学数学习题能准确检测学生的学习情况,有效强化和巩固学生的数学知识,并进行有深度的延伸和拓展,充分激发学生独立思维的能力.小学数学习题设计讲究科学性、开放性和思维性,需要在理论学习的基础上反复实践,不断加强习题训练.因此,教师要根据学生的学习情况,灵活科学地设计有价值、有深度的数学习题,引导学生积极思考探索,有效强化学生的数学思维能力.

机标关键词：思维能力、学生思维、科学设计、设计数学、数学习题

分类号：G633.6;G434;TB472

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：185