益智课堂优化学生思维技能方法的探究
本文以益智课堂中优化学生思维技能方法的探究为主要内容进行阐述,以当下教学需求为主要依据,从引入益智器具、确立教材设计目标,开展丰富益智活动、整合教材思路,提问益智问题、实现教材编制这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于进一步发挥益智器具在学生思维技能提升中的价值.
思维技能、课堂优化、学生思维、技能方法
G642;G420;O13
教育部项目SHDYT-SY-017
2019-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
176
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思维技能、课堂优化、学生思维、技能方法
G642;G420;O13
教育部项目SHDYT-SY-017
2019-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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