教师游戏者身份引领下如何开展社会活动

摘要：

游戏精神是幼儿教育的灵魂,而游戏者身份是幼儿教师的核心属性和本质特征,能让教师追随孩子的视野,发现孩子的兴趣.本文将以社会活动为例,教师站在游戏者身份的立场,成为孩子学习与生活的"伙伴",组织和引导幼儿的社会活动.

机标关键词：社会活动、游戏者、如何开展

分类号：G2;T657.6;D64

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169