优化教学语言提高课堂实效

摘要：

语言是表达思想、传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁.在小学数学课堂教学中,语言是师生之间对话交流的基本工具,也是教学开展的重要载体,教师在教学中的语言艺术会对学生的学习效率产生直接的影响.
小学数学课堂教学的语言艺术,指的是教师在课堂教学时,所运用的常用语和学术用语、对学生提出的要求等.教学语言作为数学课堂教学知识传播的重要载体,在活跃课堂气氛的同时提高学生对数学知识的掌握能力,而且伴随着教师课堂教学的全过程.语言作为一门艺术,在数学课堂教学中的运用主要是将学术用语转换成通俗易懂的语言,促使广大小学生更好地理解并掌握数学知识.

机标关键词：优化教学语言、课堂实效、提高课

分类号：G641;G807.4;G718.5

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123