"数形结合"在小学低段数学教学中的应用

摘要：

小学数学是困扰许多学生和教师的科目.在学生看来,数学知识复杂多变不利于理解,无法同实际结合起来,是一门较为抽象的学科.在老师看来,数学是一门教学方式多样化的学科,要根据不同知识点的适用度来选择合适的教学手段.在小学阶段,特别是小学低年段,抽象的数学知识通常是无法被小学生所理解的,因此教师要针对抽象的知识点采用数形结合的教学手段,将复杂的问题简单化,将抽象的问题直观化,将课本上的知识点与日常生活联系起来,从根本上帮助小学生掌握小学低段数学知识.

机标关键词：数学教学、小学低段、数形结合、教学中的应用

分类号：G633.6;G7;G434

在线出版日期：2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82