数学课堂学生参与度提升策略研究

摘要：

对于新课程改革背景下的小学数学课堂来说,绝大多数的数学教师已经认识到,学生是不是积极参与到课堂学习中来直接关系到课堂教学效率能否达到预期这个道理.所以说,不少的小学数学教师都在研究如何更好地提升学生课堂参与度的课题,期望通过研究能够找到一套适合于本校本班教学实际的教学方法,更好地达成教学目标,提升教学效率.

机标关键词：学生参与度、提升策略、数学课堂

分类号：G633.6;G434;F272.92

资助基金：福建省漳州市龙文区小学立项课题2019;LWK19007

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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