在数学计算教学中培养学生发散性思维

摘要：

著名教育家斯宾塞曾经说过"教育中应该尽量鼓励个人发展的过程."应该引导孩子去探索和演绎自己,尽量减少你"讲"出来的答案,给予让他们"寻"的机会要多.发散思维作为一种创造性的教育方式,不仅可以打开学生对于数学的新视野,而且可以让学生了解如何学习,帮助学生将学到的东西运用到实践中,不断探索、发展和寻求知识.在小学计算数学课堂教学中,发散性思维的培养既是教育的基本素质,又是连接数学计算思维创造能力与其他知识点联系的桥梁.因此,本文旨在小学数学计算教学中培养学生的发散性思维,并做以下探讨.

机标关键词：发散性思维、计算教学、数学计算、生发散

分类号：G623.5;R284.1;R758.71

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：封3