多元策略活化课堂提问艺术

摘要：

语言是一门艺术,语文课堂更需要展现语言艺术.教师除了讲课,还要注意提问的语言艺术,发挥提问在课堂上的重要作用正是提问艺术的意义.现今语文课堂存在提问单一化、形式化等现象,根据课程改革标准"以学生为主体"的要求,语文课堂提问要多元化,活化提问.课堂提问艺术在于看似随意的提问,事实上却蕴含着深层意义,在不显山露水的情况下提问学生最关键的地方.课堂提问也是每节课重要环节,要用多元化的策略提问,促进学生的不断进步,为培养人才奠定基础.

机标关键词：课堂提问、提问艺术、多元策略、活化课堂

分类号：G622;G424.21;G724

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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