让孩子在情境游戏中学习数学

摘要：

幼儿认识事物大多依赖于直接经验,学习数学也同样如此.在幼儿数学教育中,我们教师往往会发现孩子对抽象数概念、几何图形等很难理解,在进行实物操作中,孩子会相对兴趣较高,但单纯的操作活动时间一长,孩子就会失去兴趣,转而去玩其他的材料了.在长期的数学教育实践中,我认为对于幼儿园的孩子来说,将游戏情境引入到幼儿的数学学习中,会得到事倍功半的效果.

机标关键词：学习数学

分类号：G633.6;G632.421;G442

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163