运用情境法提高小学数学教学效率

摘要：

随着社会经济的快速发展,教育行业也处在不断的创新进步中.在小学的数学教学过程中,教师不仅需要向学生传授数学知识,还需要让学生感受数学的魅力,产生对于数学学习的兴趣,从而提高小学数学的教学效率.
一、前言
在小学阶段的教学过程中,数学是其中重要的基础学科.数学知识具有抽象化的特点,这就导致小学的学生在数学知识的理解以及运用上,存在着一定的难度.情境教学法在小学数学教学过程中的运用,有利于创设良好的数学学习氛围,使学生能够快速地进入数学学习的状态中,还能有效激发学生对于数学学习的兴趣,提升学生对于数学教学活动的参与度.因此,在小学的数学教学过程中,有效开展情境教学活动,就成了教师提高小学数学教学效率的有效手段.

机标关键词：数学教学效率、小学数学教学、情境法

分类号：G420;G623.5;TB472

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150