回归本色——课堂提问策略

摘要：

小学语文教学中提问是一个重要的组成部分.有效的提问,能启发学生的思维,集中学生的注意,提高课堂教学效率.但是提问是有一定艺术的,并不能随心所欲,那些没有思维价值的提问只能加重学生的负担,让学生费更多的精力,牵扯学习,使课堂陷入歧途.有效的提问是面向大家的,而不是针对少部分尖子生,否则更多的学生会受到冷落,不能体会到成功的喜悦.提问要把握一定的时机,如果超前,可能会让学生思维达不到而处于茫茫然状态;如果落后,则提问的价值已经没有了,甚至浪费了学生宝贵的学习时间.所以,提问需要下功夫去钻研,在了解教材、了解学生的基础上才能把握提问的度.

机标关键词：课堂提问策略

分类号：G633.41;H319.3;H195.3

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126