10.3969/j.issn.1674-6317.2018.07.104
小学数学教学中渗透数学思想方法漫谈
随着新课改在小学数学教学中的不断深入,小学数学教学目标有了更高的要求.因此,小学数学教师在教学过程中,教师不仅要让学生掌握数学公式、概念、定理等基础知识,还要注重学生在数学学习和解题过程中数学思维的培养,促进学生数学能力的全面综合发展.笔者结合调查研究和自身教学经验,针对数学思想方法在小学数学教学中的渗透展开了以下探讨.
数学思想方法、小学数学教学、渗透数、中渗透
G623.5;G434;O1-0
2018-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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