课堂有效提问的优化策略

摘要：

高效的课堂提问可以促进学生更好地学习语文.教学时,首先要抓住文本的关键,让问题统领课文;其次要厘清学情,设计难易适中的问题;再次要学会变换策略提问,让问题可以更好促进学生思考.
课堂提问是促进学生更好思考的重要途径,也是教师在课堂上使用最多的教学方法.但是纵观目前的语文课堂提问,许多教师的提问没有最优化,随意性比较大,甚至有许多无效的问题充斥着语文课堂,造成了教学时间的浪费,学生也不能够在问题的引领下积极思考.所以,如何对小学语文课堂进行有效提问已成为广大语文教师要思考的问题了.下面,笔者就根据自己的教学实践,结合人教版小学语文五年级上册《秋思》一课的教学,来浅谈之.

机标关键词：有效提问、优化策略

分类号：G633.3;G424.21;F274

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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