小学科学教学生活化思考

摘要：

本文主要概述小学科学化教学中生活化内容的引入思考,并在理论内容与实际内容结合中,让学生更好地认知科学,深化自身科学素养.
生活是科学的本源与归宿,可谓生活处处有科学,生活与科学间具有紧密联系,这取决于科学是生活之源,更取决于科学是服务于生活的,是作为生活工具存在的.科学教师需要在生活这个大舞台上面,开展教学活动,进而能让学生真正地理解到生活与科学间的紧密联系,从而能让科学更好地走入生活,也让学生愿意接触科学这门课程.

机标关键词：小学科学教学、教学生活化

分类号：G623.6;G424.1;G711

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：103