农村幼儿园课程资源的开发和利用

摘要：

园本课程资源整合利用是幼儿园园本课程探索的一项重要任务.农村幼儿园有着丰富的自然资源和社会资源,有着得天独厚的自然优势.本文从目前农村幼儿园课程资源整合利用中存在的问题入手,提出一些建议和对策.
一、现状研究
(一)农村幼儿教师对幼儿园课程资源的开发意识淡薄
昆山蓬朗从古至今,都是一个典型的江南鱼米之乡.在民间流行着草编、竹编、舞龙、民间歌谣、民间故事与民间游戏等,显示了蓬朗镇的深厚文化底蕴,存在丰富的教育价值.但是,由于农村幼儿教师对于课程资源的开发意识淡薄,往往忽视了对潜藏的农村幼儿课程资源的开发与利用.本园虽然是以民间游戏为办园特色,但是幼儿园中的民俗文化教学内容并不丰富.此外,幼儿教师越来越年轻化,对于老一辈的民俗文化知之甚少,导致了民俗文化传承出现断层现象.

机标关键词：幼儿园课程、农村幼儿园、课程资源、开发和利用

分类号：G612;G423;G750

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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