巧用微课提高小学科学探究效率

摘要：

随着信息技术的不断创新,科学老师开始在微课领域进行探索与尝试.小学科学实验教学内容有的较抽象,学生亲自探究活动达成教学目标不理想,有的教师利用课堂进行演示,发现耗时长,学生不易掌握,这时候通过制作形象生动的微课程,可以很好地帮助学生理解和掌握某个关键点,教师突破教学重难点,提高教学效率.

机标关键词：小学科学

分类号：G623.6;G434;G511

在线出版日期：2018-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16,193