数学教学中怎样丰富学生的基本活动经验

摘要：

在数学教学中,数学活动的一个主要目的是让学生经历探究的过程、思考的过程、抽象的过程、预测的过程、推理的过程以及反思的过程等,获取丰富的过程性知识,最终形成应用数学的意识.数学知识不仅包括"数学事实",即客观性知识,而且还包括属于学生自己的主观性知识,即带有鲜明个体认知特征的"数学活动经验".数学活动经验可以是使人受益终生的深深铭刻在头脑中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法,甚至经历的挫折等,也可以是从整体意义上对数学活动的领悟.在数学学习中,要使学生真正理解数学知识,感悟数学的理性精神,形成创新能力,就应该让学生积累丰富而有效的数学活动经验.

机标关键词：基本活动经验、数学教学

分类号：G623.5;G420;G521

在线出版日期：2018-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1