10.3969/j.issn.1674-6317.2017.12.153
小班撕纸活动的指导策略
《纲要》指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习.撕纸活动易被我们忽视,认为是在"瞎玩".其实不然,这就要求我们幼儿教师去发现,思索,引导幼儿去动手,大胆尝试探索,真正促进幼儿的发展.
指导策略
G633.3;G434;G718.3
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
162
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6317.2017.12.153
指导策略
G633.3;G434;G718.3
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
162
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn