小组合作学习在数学课堂中的应用

摘要：

课程明确要求:小学教育要面向全体学生,因材施教.在教学过程中,学生存在明显的个性差异,小组合作学习能为学生这种个性差异提供展示与互补的平台,营造一个轻松、平等、乐学的氛围,同时促进师生之间健康的、平等的、和谐的关系,学生之间也形成了良性的竞争关系.在合作学习过程中,学生减轻了学习压力,活跃思维,增强了自信,增强了自主学习的能力.所以,教师在教育教学过程中,要有效把握合作学习的机遇,将其学习效果最大化.

机标关键词：小组合作学习、数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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