小学科学课学业评价方案的探究

摘要：

在平常的教学中,制定一份科学的评价方案,对于教师的教学与学生的学习起着非常重要的导向、规范、激励和调控作用.
小学科学是义务教育阶段一门培养学生科学素质的主要课程.在《小学科学课程标准》评价建议中明确指出:评价的主要目的是全面了解学生学习科学的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.在学业评价上,目前最大的症结在于评价方案的可行性与可操作性上.有一个基本现实我们必须面对,以专职教师为例,通常一位科学教师担任6~8个教学班,每学期要完成三百多名学生的学业评价,难度可想而知,所以在实际教学中有些教师往往受应试教育的影响,将最后期末考核的成绩作为学生的学业成绩,这种简单化的评价方式严重扼杀了学生的学习积极性和创造性.

机标关键词：学业评价、小学科学课、评价方案

分类号：G623.6;G434;G712

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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