教育公平理念下幼儿户外活动的设计与实践

摘要：

教育公平理念下的户外活动开展,对幼儿的社会化、个性化发展及幼儿间和谐关系的建立具有重要的意义.在活动的设计上,我们应遵循生活素材的挖掘,融合个性差异的统筹活动安排.在过程实践上,应坚持给予幼儿展示自我的机会,以有效激发幼儿兴趣;通过极尽的生活展现,充分发挥幼儿过程实践中的主导地位;在各主体的有效性渗透中,扩展幼儿见识,促进幼儿综合全面成长与发展.

机标关键词：教育公平理念、设计与实践、户外活动

分类号：G658.3;C4;G40-057

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：167