小班科学活动游戏化的尝试

摘要：

《纲要》中指出:"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望."对于小班的幼儿来说,培养他们观察、探究与思考的兴趣要远远比让他们掌握了什么科学概念更为重要.在教学实践中,针对小班幼儿爱玩、爱游戏的特点,我们进行了小班科学活动游戏化的尝试,以游戏作为小班科学活动的重要途径和载体,让幼儿在游戏化的情境和氛围中进行感知、探究,从而培养对科学活动的兴趣,发展幼儿的科学感知、表达和思维能力.

机标关键词：游戏化、科学活动

分类号：G610;G315;G434

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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