10.3969/j.issn.1674-6317.2017.11.015
小学生数学思维能力培养探析
近年来,新课改的开展如火如荼,小学数学将培养数学思维能力及提高相应整体素养作为教学重点.就数学本身而言,其属于一种思维活动,因此若想提高教学的成效,就必须将数学思维作为关键的切入点,借助多种方式对学生进行培养和锻炼,使其掌握到更加丰富的知识,提高其整体能力.所以,老师应该选择合适的方式和途径对学生的数学思维能力进行培养和强化,从而使其学习效率大大提升,同时促进其综合发展.
数学思维能力、思维能力培养、小学生、学生数
G633.6;G434;G718.3
2017-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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