10.3969/j.issn.1674-6317.2017.09.110
用新课程理念构建小学数学高效课堂
新课程理念是小学数学课堂教学的指向标,在新课程理念的指导下,小学数学教师需要改变传统的教学观念,从教学准备、教学过程以及评价过程等多个方面,推动教学效率、教学质量以及学生数学素养的提升.
随着基础教育改革进程的持续深入,我国小学数学教育也获得了一定的进步,但是教学过程中的低效、无效现象仍旧客观存在,因此,以新课程理念为指导,构建高效的小学数学课堂具有不容忽视的必要性和紧迫性.
新课程理念、高效课堂、小学数学、理念构建
G623.5;G434;D922.1
2017-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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