留守儿童情感教育缺失的原因研究与对策

摘要：

改革开放的不断深入,促进了农村劳动力的大规模转移,并成为社会流动人群的主体.绝大多数农民工选择把子女留在农村托付其他人照顾,农村留守儿童逐渐成为特殊的社会问题.留守儿童所引发的问题很多,不过在诸多的负面问题之中,思想品德问题相对较突出,集中表现为道德水平呈明显下滑的趋势.由于亲子分离,留守家中的子女往往缺乏亲情监管,加上外部不良环境的影响,思想品德难免会出现某些问题.为此,关注留守学生的情感变化和需要,给予留守学生更多的情感关怀和心灵补偿是家庭教育、学校教育和社会教育的当然抉择,是当前家庭、学校和社会刻不容缓的一个重要任务.本文探讨留守儿童的情感缺失原因,并提出相应的对策,以期为留守儿童营造良好的学习平台和发展环境,使留守儿童能够告别孤僻和厌学的思想,为留守儿童未来的成长和发展奠定良好的基础.

机标关键词：情感教育、留守儿童、教育缺失

分类号：G633.3;G42;C913.5

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76