规范使用器材助力科学课堂

摘要：

瑞士著名的儿童心理学家让·皮亚杰说:"儿童任何知识的构建都要通过儿童的操作活动来获得.活动在儿童的智力和认知发展中起着重要的作用.儿童是经过由活动动作,在实际摆弄物体的过程中来认识世界的."在科学课堂,正是通过一个个实际的活动来学习,在学生"摆弄物体"时,怎样引导孩子有序规范地进行探究,值得思考.本文对这个问题进行探讨.

机标关键词：科学课堂、规范使用

分类号：G623.6;G423.07;G237.5

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49