浅议小学科学STEM活动设计的特征

摘要：

小学科学教育经过十几年的课改,其科学探究的特质已被越来越多的人所重视,小学生的科学素养在探究过程中得到了长足的发展,但在技术、工程素养方面,在综合应用能力的培养方面还有所欠缺.因此STEM教育逐渐成为基础教育阶段国际科学教育的主流和一门新兴的课程.那在小学阶段该如何开展STEM活动呢?

机标关键词：活动设计、stem、小学科学

分类号：G623.6;G434;G315

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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