10.3969/j.issn.1674-6317.2017.09.024
在小学信息技术课堂教学中渗透人文精神
新课程改革,信息技术课堂从单纯的信息技术培训向培养学生信息素养转变,教学目标中出现了情感态度与价值观,需要在课堂中体现人文素养教育.
信息技术是一门技术性学科,是一门培养学生获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术.伴随着科技的飞速发展,信息技术课程标准中也强调了情感态度价值观和行为与创新的成分.
信息技术课堂教学、小学信息技术、人文精神、中渗透
G623.58;G40-057;TE345
2017-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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