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10.3969/j.issn.1674-6317.2017.09.009

让记录在教学活动中"活"起来

引用
随着幼儿教育的不断深入,记录越来越多地运用到幼儿探究性的活动中,教师指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息,用图表、绘画或各种符号的形式记录下来,以辅助幼儿对实际探究活动进行分析、整理和归纳,因此受到广大教师们的关注,并在各自的教学中努力实践着.

教学活动

G612;G434;G712

2017-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(9)

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