小学科学课程资源的开发与利用思路探讨

摘要：

随着我国经济的发展,社会对人才的要求也越来越高.就近几年来的大数据显示,我国高学历人才每年都以一定的速度攀升.随着教育水平的不断提升,家长对孩子的教育质量也越来越重视.小学是一个人受教育的起步阶段,这个阶段是一个学生学习方式,思维模式的关键养成时期,而这一阶段的少年儿童对外界的视野和见识的广度对其以后的发展也会产生重要的影响.因此,国家相关部门及各个学校对小学生的科学课程资源的开发也极为关注.如何让我们的孩子接触到更多的、更利于他们健康发展的知识资源,已经成为很多老师和家长及社会相关人士的重要课题.随着我国新课改政策的推行,学生的学科呈现出较强的丰富性,这与以前的机械化的传统教学方式相比,增加了很多的趣味性和科普性.然而,这是个信息知识发展迅速的时代,我们每天都会被各种新的事物包围着,知识也是这样.因此,我们需要对小学生的科学课程资源进行不断地开发和更新,为孩子提供尽可能丰富的知识资源,扩大学生的视野,激发学生对科学知识的兴趣,对于学生的发展具有极其重要的意义.本文就个人所思所想,对小学生的科学课程资源的开发和利用进行讨论,并提出一些建议、措施以供同行们参考.

机标关键词：小学科学课程、科学课程资源、开发与利用、思路探讨、利用思路

分类号：G623.6;G42;G710

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50