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10.3969/j.issn.1674-6317.2017.06.131

把"教材这个例子" 创造性地用好

引用
怎样把"教材这个例子"用好,创造性地用好,真正有效地发挥出例子作用呢?笔者就以一位老师执教《放飞蜻蜓》(苏教版三下)为例,谈一谈具体做法和几点思考. 一、用好教材,提高朗读能力 这篇课文是以人物对话为主,叙述"捕捉蜻蜓——了解蜻蜓——放飞蜻蜓"的事情经过.人物对话情景写得如临其境,富有浓浓的乡村气息,特别是提示语的运用,表现出人物的语气和形象,写出人物的品格.教师在教学过程中就关注对话特点,抓住提示语指导学生朗读,用好教材这个例子,让学生在朗读中感悟朗读,在朗读中学会朗读,在朗读中提升朗读.

创造性地

2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(6)

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