10.3969/j.issn.1674-6317.2017.06.119
小学生微课题 研究价值探究
综合实践活动以儿童的发展为本,以儿童的经验与生活为核心,基于儿童的直接经验,密切联系儿童生活,体现对知识综合运用的实践性课程.微课题研究即以新课程改革理念为指导,不断拓宽活动领域和途径,推进儿童与生活的联系,推进儿童对自然、社会、自我之内在联系的整体认识和体验,发展儿童的创新能力、实践能力以及良好的个性品质,是综合实践活动研究性学习的具体实施.
微课题、小学生
G622.0;G434;R179
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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