优化设计, 提高课堂练习实效性

摘要：

在小学数学教学中,课堂练习具有十分重要的地位,能够有效帮助学生积累数学知识,形成数学技能,同时也能够起到检测数学教学实效的目的.如何才能优化设计,提高数学课堂的练习实效呢?

机标关键词：实效性、优化设计、课堂练习、提高课

分类号：G641;G807.4;G41

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70