引导学习循序渐进构建情境

摘要：

节奏是音乐内在的灵魂,没有节奏,音乐就是混乱的符号,没有一点规律可循.在音乐课堂教学的活动中,培养学生的音乐节奏感是音乐教学中重要的内容之一,好的节奏感能够促进学生音乐能力的提高.在教学过程中,小学是学生学习的初级阶段,学生学习的动力多来源于好奇和兴趣,音乐相对于其他学科来说有着独特的优势,真正让学生学会音乐,需要从学生的节奏感开始练习,为音乐学习打下基础.在音乐教学中,教师可以深入发掘学生的潜在节奏感,让学生体验音乐的美感和魅力,增强对音乐的学习的兴趣和信心,提高音乐教学的质量.

机标关键词：引导学习、循序渐进

分类号：TP391.41;G623.5;G420

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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