10.3969/j.issn.1674-6317.2017.06.014
对小学科学探究式教学 的几点认识
在小学科学教学中如何引导学生进行科学探究,培养学生的科学探究能力,提高学生的科学素养呢?本文,笔者将结合自己的小学科学教学实践,从创设问题情境、激发学生探究意识,鼓励学生自由猜想、大胆进行假设,加强沟通交流、指导学生制定科学探究方案,指导学生亲自动手实践、得出科学结论等方面来阐述以下几点思考和认识.
小学科学、几点认识
G623.6;G434;D64
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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