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10.3969/j.issn.1674-6317.2017.06.013

小学信息技术教学中 翻转课堂教学模式的运用

引用
随着科技的进步与发展,电子信息设备为人们的生活带来了许多便利,为了提高学生们的综合素质和能力,使学生们能够快速地适应时代的发展,我国的信息技术课程学习被逐渐提上了日程.在小学学习阶段,学生们便开始接触该门学科的学习,目的是为了让他们在小学阶段便对科技和互联网以及电脑的使用有一个具体的认识,进而为他们在今后更深层次的信息技术学习打下坚实的学习基础.如何提高信息课堂的学习效率,使学生们更加轻松地掌握信息技术知识成为众多教师共同探讨的教学问题.本篇文章将对翻转课堂教学模式进行探讨,从翻转课堂能给小学信息课程学习带来的教学效果出发,并提出相应的翻转课堂应用策略,希望能为我国的信息技术教育起到一定的推动作用.

翻转课堂教学模式、信息技术教学、小学信息技术

G623.58;G434;H319.3

2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(6)

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