让学:小学数学开放课堂教学的探究

摘要：

教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.要彻底变学生被动接受知识为主动汲取,提高课堂教学的有效性.在教学中,我尝试以开放的课堂教学,为学生创设"学"的空间,引领学生参与学习,让学生真正成为学习的主人,促进学生主动发展.

机标关键词：小学数学、课堂教学、开放课堂

分类号：G623.5;G434;TU98-4

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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