积累基本数学活动经验教学案例研究

摘要：

数学活动要有明确的数学目标.小学数学是研究最基本的数量关系、图形关系、随机关系(主要是统计关系),也就是说与数量关系、图形关系、随机关系无关的活动,不是数学活动.其次是"经验"的.经验是一种感性认识,包含双重意义,一是经验事物,二是经验的过程.数学经验是数学的感性认识,是在数学活动中积累的.再次是"活动"的."数学活动经验"所指的"活动"其特定含义主要是通过对数学材料的具体操作和形象探究活动.我结合教学实践和研究的课题,谈谈我的做法.

机标关键词：数学活动经验、教学案例、经验教学

分类号：G633.6;G421;G720

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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