唤起儿童的心理体验

摘要：

联结学习理论认为,认知活动总是通过一定的条件进行并起作用的,学习是通过具体的知识情境在刺激条件下与思维反映建立一种联结.在小学思想品德教学过程中,情境教学法有着举足轻重的作用.具体情境可以激发学生情感,进而唤起学生学习热情.因此,教师可以通过创设特定的教学情境,有目的刺激学生认知与反应,从而唤起儿童的心理体验.这样,就可以达到思想品德教育的目的.

机标关键词：心理体验

分类号：R47;R395.1;R737.9

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67