10.3969/j.issn.1674-6317.2017.05.037
教育游戏在小学科学教学中的融入分析
随着社会经济的快速发展以及社会对人才的需求,各教育界也在不断创新教学模式来满足新课改的要求.现阶段的教育工作已经不仅仅是重视对学生学习成绩的培养,更主要的是要全方位提升学生的综合能力,正所谓"教育要从小学抓起",小学阶段是培养学生德智体美劳的重要时期,因此,在全面进行综合素质教育过程中,对小学科学教育就会显得愈发重要,不仅为激发小学生求知欲望和培养小学生创新能力打下扎实基础,同时促进学生身心健康发展.本文针对如何将教育游戏有效融入小学科学教学中进行简要分析和探讨,并为提升整体教学效率提供些许建议.
小学科学教学、教育游戏
G623.6;G434;TP311.52
2017-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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