让科学和数学教学比翼双飞

摘要：

长期以来,我们过多的界定各学科的特点和内涵,不同学科目标的差异.数学课程独立于科学课程,不是说科学与数学教学毫无瓜葛.两者是相互渗透,并彼此提供知识和能力支撑的.笔者从大课程的背景下重新审视科学教学,探讨新形势下科学与数学教学的整合.从知识、技能和活动经验三个方面寻找交集,有机整合.

机标关键词：数学教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20