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摘要：

《语文新课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点."因此,在小学低年级的识字教学时,教师要进一步改变识字教学方法.《老子》曰:"授人以鱼不如授人以渔",所以,教师要坚决摒弃以死记硬背、反复抄写的不良识字习惯,要重视"活"的识字教学方法,进而提高识字学习的效率.为孩子们今后的自主阅读打下良好的基础.

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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