小学数学教学中学生审题能力的培养

摘要：

新课程标准提出:培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法是小学数学教学活动的重要内容.我认为审题就是其中最突出的问题之一,所以培养学生正确的审题是解题的前提和关键,这也是一个贯穿于整个学习过程中的重要环节.下面就我在小学数学教学中的如何培养学生审题能力方面的几点做法:
一、细读题,是审题的起点
俗话说:"读书百遍,其义自见"'.做题时,认真读题,把握题目的要求,理解意,是正确解决问题的根本保证.学生读题有些只是走过场,根本就是在不了解题意的情况下动脑解答,而是在玩拼凑数字游戏.所以解题的正确率不是很想.例如:苏教版五年级下册《列方程解决实际问题》中的有这样一组题目(1)学校美术小组有36人,比书法组的2倍多8人,书法组有多少人?;(2)学校美术小组有36人,书法组比美术组的2倍多8人,书法组有多少人?我出示题目让学生先读题后再解答.

机标关键词：小学数学教学、审题能力、能力的培养、中学生

分类号：G623.5;G420;B844.2

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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