模仿与训练

摘要：

小学语文教学需要教师树立大语文观,重视读写结合的实践,鼓励学生从课内、课外的两方面进行探索,将阅读与写作有机结合,在大量阅读,吸收充足文学养料的同时,顺应读写结合的规律,提升读写素养.

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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