问题解决作业设计策略

摘要：

模型思想是让学生从自己的生活原型出发,把生活中的问题转化成数学问题的一种数学思想.学生在建模的过程,其实就是学生数学思维的展现过程,基于模型思想来展开数学教学,可以有效帮助学生梳理数学思维,让学生的数学思维可以更好、更快地发展.如何基于模型思想来进行作业设计也成为众多数学教师要思考的问题.下面,笔者就人教版小学数学五年级上册"植树问题"的作业设计,来谈一谈如何基于模型思想展现学生的数学思维过程.

机标关键词：问题解决、设计策略、作业设计

分类号：G633.8;G434;TU201

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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