数学课教学中的“探”与“究”

摘要：

数学学科相比较其他学科本身比较抽象,不利于学生理解,教师在教学过程中要注意与同学之间进行互动交流,而不是一味地把知识传授给学生,更要注意培养学生在学习上的各方面能力,教导学生能够独立、自主的思考与解决问题.

机标关键词：数学课、课教学

分类号：G633.6;G718.2;O1-4

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：101