10.3969/j.issn.1674-6317.2017.01.093
“趣”——小学数学课堂的本味
由于小学生的自身特点,学习数学时主动性往往不够,所以激活学生积极的数学学习情感状态和激发学生的学习兴趣,就成了数学教学的重要任务之一.我们在课堂上要深挖数学教学内在的趣味,从数学教学内在自然释放出来,流淌出来.
小学数学课堂
G434;G40-059;G623.5
2017-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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