磨课:“生本课堂”理念下的数学课堂有效性探究——以执教苏教版三上《整十数整百数除以一位数的口算》一课为例

摘要：

下面就结合我执教苏教版三上《整十数整百数除以一位数的口算》一课为例浅谈“生本课堂”理念下数学课堂有效性探究与思考.
一、以生为本:基于学生学习的起点组织教学
《新课程标准》中指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有经验基础之上.”根据这一教学理念,必须要重视和尊重学生的学习起点,并在这个起点上来设计教学过程,使每位学生能主动投入到适合自己最近发展区的学习中去,这样才能激发学生的学习积极性,此时的课堂才能焕发出生命的活力.

机标关键词：课堂有效性、生本课堂、数学课堂、苏教版、一位数

分类号：G633.6;G434;G718.2

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98