美工坊环境的创设

摘要：

《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效促进幼儿的发展.”环境作为一种“隐形课程”一直受到大家的关注与重视.区域活动中教师不直接参与,环境的作用就更大,教师成为游戏的观察者、引导者与支持者,为孩子们创设适合的环境成为教师参与区域活动的重要方式.
笔者将从环境美观性、材料的提供、幼儿参与性等三个方面来分析美工区的环境创设,让教师和幼儿一起“玩转美工区”.

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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